Ibn Haldun Üniversitesi SEM Onaylı 6-12 Yaş İlkokul Kozmik Alan Yüz Yüze Montessori Eğitim Programı

“Disiplinlerarası Montessori Atölyesi: Erken Dönem İlkokul Eğitimi İçin Tarih,

Bilim ve Kozmik Eğitimini Bütünleştirme”

Bu Atölyeye Neden Katılmalısınız?

Bu atölye çalışması, Tarih, Bilim, Kozmik ve Barış gibi konularda Montessori metodlarını ele alıyor ve öğretmenlerle, eğitimcilere ve çocuklarla ilgilenen herkese hitap ediyor. Atölyede, kozmik eğitimi nasıl entegre edeceğinizi, barışı nasıl teşvik edeceğinizi ve bilimsel kavramları ders planlarınıza nasıl sorunsuz bir şekilde dahil edeceğinizi öğreneceksiniz. Bu atölyeye katılmak size, çocukların merakını uyandıran, bilgi birikimini artıran ve doğal dünya ile tarihe saygılı bir yaklaşımı teşvik eden harika bir öğrenme ortamı yaratma konusunda birçok araç ve fikir sunacak.

Tüm Disiplinlere Açık:

Bu eğitim, disiplinlerarası ve kapsayıcı bir şekilde tasarlandığı için, ister eğitim alanında tecrübeli olun ister Montessori metodlarına yeni başlamış olun, çocuklarla iletişimde olan herkes için uygundur.Çocuk merkezli öğretim yaklaşımları ile değerli bilgiler sunar ve bu yaklaşımlar, tipik Montessori sınıfları dışındaki çeşitli öğretim ortamlarında da uygulanabilir. Entegre eğitim, bütünsel gelişimi nasıl desteklediğini ve çocukları düşünceli, bilgili dünya vatandaşları olarak nasıl hazırladığını gösterme fırsatı sunar. Bu yönlerin gelişimsel çerçeveye entegrasyonu, erken çocukluk eğitiminde derin etkiler yaratmayı hedefleyenler için bir temel taşı görevi görecektir.

Eğitim Hakkkında

Eğitim tarih, bilim ve kozmik modüllerinin ilk yarısını kapsamaktadır.Bu eğitim toplamda 100 saat sürmektedir.

Sertifikasyon

En az 80 saat katılım sağlayan katılımcılara, İbn Haldun Üniversitesi ve MATEPP iş birliği ile İlkokul Montessori Eğitiminde Tarih, Bilim ve Kozmik Eğitimi Atölyesi katılım belgesi verilecektir.

Albüm Oluşturma

Albüm oluşturma zorunlu değildir, öğrenciler kendi notlarını alacaklardır.

Sınav

Bu eğitimde sınav uygulanmayacaktır.

Katılımcı Sayısı

Bu eğitime en fazla 20 öğrenci kabul edilecektir.

Ücretlendirme

Eğitim ücreti 10.000 ₺ olarak ilan edilmiştir. Ödemeyi kayıt esnasında matepp.net adresindeki ilgili kurs sayfasından yapabilirsiniz. Eğitim Akademik Takvimi eğitim başlangıcında başvuru esnasında belirtilen e-posta adresine gönderilir.

Eğitim Saatleri

Eğitimler hafta sonları saat 09:00 ile 16:00 arasında gerçekleştirilecektir.

KOZMİK VE BARIŞ EĞİTİMİ MODÜLÜ

1. Gün: Kozmik ve Barış Eğitiminin Temelleri

•  Montessori Felsefesi ve Kozmik Eğitime Giriş
  •  Montessori Eğitiminin Tarihçesi ve Felsefesi
  • Saygı, bağımsızlık ve öğrenme sevgisine vurgu yaparak Montessori prensiplerinin keşfi.
  • Kozmik Eğitime Genel Bakış
  • Evreni ve içindeki yerimizi bütünsel bir yaklaşımla anlamaya yönelik Kozmik Eğitimin hedefleri ve önemi üzerine tartışma.

• Barış Çiçeği ile Barış Eğitiminin Temelleri
  •  Montessori Barış Eğitiminin Temel Kavramları
    • Empati, zarafet ve nezaket, çatışma çözümü ve küresel vatandaşlık: barış eğitiminin temel bileşenlerine giriş.
  • Barış Çiçeği Tanıtımı
    • Çatışmaları yönetmek ve öğrenciler arasında barışçıl iletişimi teşvik etmek için Barış Çiçeği’nin bir araç olarak sunumu.
    • Sınıfta anlayışı ve çözümü kolaylaştırmak için Barış Çiçeği’nin nasıl kullanılabileceğini gösteren pratik gösterim ve rol yapma etkinlikleri.
• Kozmik Sınıfın Oluşturulması
  • Kozmik ve barış eğitimini yansıtan ortamların tasarlanması.
  • Kozmik temalarla barış eğitimini bağlayan etkinlikler.
  • Bu prensipleri entegre etme üzerine grup tartışmaları.

2. Gün: Beş Büyük Ders ve Hikaye Anlatma Tekniklerine Giriş

•  Eğitim sahnesini kurmak için Beş Büyük Ders’e giriş.
  • Montessori eğitiminde hikaye anlatmanın önemi.
  • Montessori Hikaye Anlatımında Ustalaşmak
  • Büyük Derslerin etkili bir şekilde anlatılması için stratejiler.

3. Gün: İlk Büyük Ders – Evrenin Başlangıcı

• Dersin Detaylı Keşfi
• Kozmik Hikayeler Aracılığıyla Barış Eğitiminin Uygulanması
  • Evrenin Oluşumu
  • Evrene Işık Gelmesi
  • Galaksilerin Oluşumu
  • Güneş Sistemi
  • Güneş ve Dünya’nın Boyutları
  • Sıvıların Farklı Ağırlıkları
  • Volkanlar
  • Madde Halleri: Katı, Sıvı, Gaz
• Hands-on Etkinlikler ve Deneyler

4. Gün: İkinci Büyük Ders – Yaşamın Başlangıcı

• İkinci Büyük Dersin Hazırlanması ve Sunumu İçin İçgörüler
  • Hayat Kavramlarına Giriş
  • İlk Canlı Formlarının Kökenleri
  • Bitkilerin ve Hayvanların Gelişimi
  • Dinozorların Egemenliği
  • Memelilerin Yükselişi
  • Kıtaların Kayması ve Levha Tektoniği
  • Zaman Çarkı Kullanımı
  • Fiziksel Coğrafya: Okyanuslar ve Kıtalar
• Yaşamın ortaya çıkışını ve çeşitliliğini vurgulayan etkinlikler.
  • Yaşamın birbirine bağlılığı ve Dünya’nın çevreleri hakkında tartışmalar.
  • Bilimsel kavramlarla Montessori ilkeleri arasında disiplinlerarası bağlantılar oluşturma.

5. Gün: Üçüncü Büyük Ders – İnsanların Varoluşu

İnsan başarılarına vurgu yaparak Üçüncü Büyük Ders’in Hikaye Anlatımı

• İlk İnsanlara Giriş
• İnsan Eli’nin Evrimi
• Basit Araçların Gelişimi
• Taş Alet Teknolojisindeki İlerlemeler
• Mağara Sanatının Önemi
• Tarımın Başlangıcı: Tahıl Öğütme
• Bakır Çağı’nın Başlangıcı
• Kültür, icat ve insan işbirliğine odaklanan etkinlikler.
• İnsan tarihi ve sosyal bilgilerle ilgili barış eğitimi temaları.

6. Gün: Montessori Ana Hikaye Derslerine İslami İlkelerin Entegrasyonu: İnanç ve Felsefe Yoluyla Eğitimi Zenginleştirme

İlk Büyük Ders: Evrenin Oluşumu

• Evrenin Yaratılışı: İslami Perspektif
• İlahi Düzen ve Rehberlik Işığı
• Kur’an’da Galaksilerin ve Yıldızların Oluşumu
• Allah’ın Tasarımı: Güneş Sistemi
• İslam’da Güneş ve Dünya’nın Harikaları
• Elementler Üzerine İslami Görüş: Katılar, Sıvılar ve Gazlar
• Volkanlar ve Dünya’nın Yeniden Doğuş Gücü

İkinci Büyük Ders: Yaşamın Başlangıcı

• Hayatın İlahi Bir Armağan Olarak Tanıtılması: Biyolojik Varoluşa Giriş
• İlk Yaratılış: Tek Hücreli Organizmalar ve Hayatın Kökeni
• Bitkiler ve Hayvanlar: İnananlar İçin Besin ve İşaretler
• Dinozorların Çağı: Geçmişin Güçlü Varlıkları
• Memelilerin Çağı: Art Arda Gelen Bilgelik

7. Gün: Üçüncü Büyük Ders – İnsanların Varoluşu devamı

• Adam ve İnsanlık: İslam’da İnsan Yaratılış Anlatısı
• İnsan Eli ve İslami Bağlamda Alet Yapımının Önemi
• Erken Dönem Araçlarının Geliştirilmesi ve Etik Kullanımı
• Tarih Öncesi Sanat Üzerine Manevi Yansımalar
• Toplamaktan Tahıl Öğütmeye: Tarımın Bereketi
• Madenlerin Keşfi: Dünya’nın Kaynaklarının Kullanımı

8. ve 9. Gün: Zaman Kavramına Derinlemesine Dalış

• Zamanı Kavramsallaştırma
  • Zaman çizelgeleri aracılığıyla kişisel tarihin öğretilmesi.
  • Takvimler, saatler ve zamanın ölçülmesi üzerine keşifler.
• Dilin Zaman ve Tarihle Bağlantısı
• Jeolojik ve Kozmik Zaman
  • Dünya ve Evrenin Yaşı etkinlikleri.
  • M.Ö., M.S., İ.Ö., ve İ.S. terimleriyle zamanın tanımlanması

10. Gün: Yaşam Kavramına Derinlemesine Dalış

• Yaşamın Zaman Çizelgesinin Genel Bakışı
• Dünya Tarihinin Anlaşılmasında Fosillerin Önemi
• Jeolojik Zaman Çizelgesi: Büyük Dönemlerin Keşfi
• Fosil Kaydının Yorumlanması
• Jeolojik Olayların İnsan Tarihine Etkileri
• Dünya’nın Biyolojik ve Jeolojik Tarihine Genel Bakış ve Değerlendirme
• Öğrenmeyi Artırmak için Etkinlikler
  • Zaman Çarkının Okunması
  • Yılın Jeolojik Parçalara Ayrılması
  • Dünya’nın Zaman Çizelgesinin İncelenmesi
  • Evrenin Zaman Çizelgesinin İncelenmesi
  • Alçakgönüllülük Dersi: Uzun Siyah Şerit
  • Renkli Kurdele ile Zaman Çarkının Gösterilmesi
  • Zaman Çarkının Keşfi
  • Yaşamın Zaman Çizelgesinin Analizi

11. Gün: Montessori Güneş Oyunu ve Kozmik Bağlantıları Keşfetme

• Montessori Güneş Oyununa Giriş
• Kozmik Eğitime Bağlantılar
• Güneş Oyunu Malzemelerinin Hazırlanması
• Dünya’nın Dönüşü ve Devriminin Açıklanması
• Güneş Oyunu ile Mevsim Değişikliklerinin İncelenmesi
• Güneş Oyunu ile Zaman Kavramsallaştırması
• Doğal Dünyada Güneş’in Rolü
• Hayvan Davranışları ve Mevsimsel Değişimler
• Güneş Oyununa Hayvan Kartlarının Entegrasyonu
• Güneş Oyununun Bilim ve Tarihle Bağlantılı Olması
• Öğrenme Sonuçları Üzerine Yansıtıcı Tartışma
• Konular Arası Güneş’in Öneminin Yeniden Vurgulanması

12. Gün: Müfredata Kozmik ve Barış Eğitimini Entegre Etme Ve Kapaniş

• Pratik Uygulama ve Yansıma
  • Müfredat genelinde kozmik ve barış eğitimi temalarını entegre etme
  • stratejileri.
  • Sınıf uygulamaları için işbirlikçi planlama.
  • Öğrenciler arasında bağlantılılık, empati ve sorumluluk hislerini
  • kolaylaştırma üzerine yansıtıcı oturum.
  • Son tartışmalar, deneyimlerin paylaşılması ve kapanış konuşmaları.

Konu ile ilgili daha ayrıntılı bilgi ve sorularınız için:

E-Posta: matepp@yetev.org.tr